Prvošolčki in naloga

8. sep 2013 12:13

Iz SSKJ:

recitírati  -am nedov. (ȋ) umetniško brati, podajati (pesniški) tekst: zna lepo recitirati; recitirati črtico, pesem; recitirati na slavnostni akademiji; recitirati in deklamirati // deklamirati: med pogovorom je nenadoma začel recitirati znano pesem

deklamírati  -am nedov. (ȋ) 1. umetniško podajati (pesniški) tekst na pamet: učenec je zelo lepo deklamiral; deklamirati pesem, verze; deklamirati na proslavi / ekspr. tako zna, da kar deklamira 2. slabš. vzneseno, a vsebinsko prazno govoriti: deklamirati o pravici ♪

Učni načrt za SLO v OŠ nikjer izrecno ne prepoveduje učenja pesmic na pamet

8. sep 2013 14:03

Nikoli se niso rabili učiti pesmic na pamet.

8. sep 2013 16:16

Raba glagola rabiti je bolj pogosta na Štajerskem, vsaj kolikor slišim svoje štajerske sorodnike govoriti: npr. ne rabiš tega gledati, delati, kupiti...Ne rabiš se tega učiti je iz istega "vica". Kje si doma Julči?

Samo kot zanimivost: prekaljena TV novinarka Rosvita Pesek je nedolgo tega v Odmevih uporabila štajerski način glagola biti -  "sma", namesto sva. Kot vem je Ptujčanka. In ni edina, ki jo včasih zanese, vedno pogosteje uporablja ozki o, e, ko knjižna slovenščina zahteva široki e, o, sama sem namreč vedno zelo pozorna na govorjenje. Ampak to je že smetenje in se opravičujem zanj. 

10. sep 2013 22:10

Po mojih podatkih tudi ne. :)

11. sep 2013 9:58

Nobenemu ni treba znati Krsta pri Savici na pamet.

Ampak, če kdo zna v svojem govoru smiselno uporabiti tisto, da kdo "že doglo bije boj".....se pa takšna pripoved drugače prepozna. Pa če se ve, od kod je tista "da je koža podplat čez in čez postala" in če zna uporabiti, je tudi dobro. Pa če se razume, kaj pomeni "kraljestvo za konja" in kaj je "...samo ime je tvoje moj sovražnik...kaj pa je ime...to, čemur roža pravimo, dišalo prav tako lepo bi z imenom drugim....." ima več možnosti, da bo znal/a v življenju lepše ubesediti vse, kar pač pričakuje.

Se spomnim dogodka izpred let. Novinarji so po podelitvi Prešernovih nagrad med povabljenci (to ni estradna zadeva na tem seznamu naj bi bila vendarle špica te dežele) delali preskuse tega, koliko znajo recitirati/deklamirati kakšno Prešernovo pesem. In rezultat je bil nekako takšen: Dobro so se odrezali igralci (ker imajo tak dril in to pač znajo) in z recitiranjem nista imela nobenega problema dr. Mencinger in dr. Arhar. Gospoda so zmotili pri banketu in sta vsak odložila tisto hrano in mirno povedala kakšno kitico. Ker pač sta hodila v take šole, kjer je ta dril deloval in sta se tudi skozi ta dril naučila, kako se memorirajo podatki. In čisto nič ne škoduje, če nekaj preprosto znaš, ker nikoli ne veš, kdaj bo to veljalo uporabiti.

 Politiki (neodvisno od barv) so bili v tej kategoriji enako slabi, starejši profesorji s tehniških fakultet so bili srednje močni, ampak nekaj so zmogli....kar je bilo pa tam okoli 35-40 let starega (kategorija novinarjev, TV voditeljev, državnih sekretarjev...) in ni bilo iz igralskih vrst, se je pa več-ali-manj blamiralo.

Zdaj se pa vsi lepo odločite, kaj želite za svoje otroke: da bi bili v znanju suvereni (ker potem bo treba tudi kakšno pesem znati) ali pa da bodo nekaj bebavega, ki zmore prebrati članek tabloidu, nekaj bebavega, ki ne bo znalo podatka  A izpred dveh tednov nazaj povezati s podatkom B od danes (ker je vmes že pozabilo na podatek A, ker se ga je bilo pač treba naučiti)....

Mimogrede, v britanskih šolah imajo otroci od malih nog predmet Speech and Drama in se tudi učijo interpretacij Kiplinga in Wordswortha (in ostalih, že zdavnaj mrtvih) pa tudi ameriškega Whitmana znajo (in nekako do mature vedo, da je O, captain, my captain! referenca za to, če izgubimo nekoga, ki nam pomeni veliko avtoriteto...) in to zaradi tega, ker je za angleškogovoreče študente ocena, ki so jo dobili pri angleščini selektivni mehanizem za to, da bodo prišli na dobre univerze. Ker je stališče univerz takšno, da stroke bodo študente že naučili, če pa študent ne bo znal razložiti, kaj počne, potem kaj prida v poklicu ne bo. In te britanske modrosti bi se morali vsi zavedati. Če ne zna človek razložiti, kaj počne in kaj želi, bo trda v življenju.

In še zadnja: tudi tule lahko preberete bolj ali manj pismene pisne izdelke in tisti, ki zmorejo zložiti skupaj bolj pismene izdelke, so se v šoli naučili nekaj stvari na pamet.

Vendelina jr.

11. sep 2013 10:05

otroci v prvem razredu delajo določene zadeve pri pouku. Kar ne dokončajo pri pouku (vmes z mislimi odsanjajo, se pogovarjajo...), dokončajo v podaljšanem bivanju. Če tudi tam ne dokonča, je normalno, da mora doma. 

Zdaj imam že drugič prvošolčka in je skoz enako. Verjami, da v šoli nimajo toliko nalog, da otroci ne bi zmogli. Samo eni otroci so sposobni sedeti pri miru in reševati, delati, drugi pa ne. 

Menim, da bi se bilo fajn doma pomeniti tudi z otrokom in ne samo kot je po navadi z učitejico (ki je vedno kriva ali sistem). Torej zakaj ne reši v šoli stvari. Doma delati nalogo je muka, ker je tem otrokom že v šoli muka tako dolgo sedeti. Torej, prepričaj ga, da v šoli posluša in rešuje, da mu ne bo potrebno doma in se bo ta čas lahko igral. 

11. sep 2013 10:30

Ko je moja starejša šla v šolo, so se nekateri starši na prvem roditeljskem sestanku pritoževali, da otrok vse popoldne in še zvečer dela nalogo. Učiteljica (čudovita gospa stare šole, z avtoriteto) pa je rekla - "naloge jim dam za pol ure dela. Po tem času jim vzemite zvezek in jih pošljite ven. Pa naj naslednji dan v šoli razložijo  zakaj niso opravil naloženega". Pri večini je delovalo.  Seveda so pred 25 leti otroci še imeli nekaj občutka odgovornosti in sramu.

11. sep 2013 11:02

Oh, querida amiga, bueno es................ uf, uf, lepo te je prebrat, ko si v elementu in pišeš razumsko, pa unga hudička, ki ti včasih strup posiplje po napisanem imaš zaklenjenega. Dobro pa je tudi, da si zgornje napisala v temi, ki je večina niti ne odpre, tako da se ( po moje ) ni treba bati pretiranega strupa od tvojih " zvestih prijateljic ", ki ti prečekirajo vsako besedo.

Glede Mencingerja in Arharja ti je mal ponesrečen primer: njima so starši ( verjetno, ne more bit drugače ) delali šolske naloge in po forumih ( upssss a je to takrat sploh bilo ) spraševali za povzetke tega in onega......

Politiki, novinarji, estradniki.......... se rekrutirajo iz učencev, ki jim v šoli rečejo " štreberji ", ki jih družba nasploh zelo ceni, uporabni pa so bolj slabo.

Glede mene osebno, pri prešernovih verzih bi se bolj slabo izkazal, morda bi se našel kak drug pesnik ali pesem ( seveda, med njimi ni " sous le pont mirabeau ", ki smo je svoj čas mogli znat napamet v francoščini ).

11. sep 2013 11:29

Vendy, se podpišem. Pa tudi zdaj, ko že dolgo nisem več mladinka se potrudim kakšen verz naučiti na pamet. Ne za učiteljico in oceno, ampak baje pomaga dril ohranjati zdravo pamet, kar to že je.

Ežoj, pri vseh tvojih knjigah, leksikonih, potovanjih in zanimanjih...ni skrbi za tvoje duševno zdravje.

11. sep 2013 13:28

Se strinjam, da zna biti učenje kakšnih pesmic na pamet zelo koristno. Še na faksu sem morala marsikateri verz vedeti na pamet (molitev Očenaš v stari angleščini, pa nekaj verzov iz dela Canterbury Tales, pa en odlomek iz Romeo and Juliet,...), da ne omenjam še predstavitev seminarskih nalog in na koncu diplomskih nalog. Teh zadnjih sicer ni bilo potrebno vedeti točno na pamet, a je le boljše, če znaš prosto govoriti, kot pa vse prebrati.